Ребенок и телевизор

Телевидение прочно вошло в жизнь наших детей. Экран все чаще заменяет бабушкины сказки, мамины колыбельные и разговор с отцом. Но ТВ не подходит на роль главного воспитателя:чрезмерное увлечение им не идет им на пользу развития детской психики.

КАК ПОНЯТЬ, ЧТО ПОРА  ЕСЛИ НЕ  ВЫКЛЮЧИТЬ ТЕЛЕВИЗОР, ТО ХОТЯ БЫ ОГРАНИЧИТЬ ВРЕМЯ  ПРОСМОТРА ?

1.РЕБЕНОК ОТСТАЕТ  В  РАЗВИТИИ  РЕЧИ.

Родители и педагоги все чаще жалуются на задержку речевого развития: дети позже начинают говорить, говорят мало и неохотно, их словарный запас беден и ограничен.

ПРИЧЕМ  ЗДЕСЬ  ТВ? Ребенок, сидящий перед экраном, постоянно слышит разговор. Но овладение речью в раннем возрасте происходит только в живом, непосредственном общении с другими людьми. Ребенку мало слышать, ему необходимо участвовать в диалоге. Слова, не обращенные к нему лично и не предполагающие его ответа, не затрагивают волю малыша и не способствуют развитию его речевых навыков.

2.У НЕГО  НАРУШЕНЫ  ВНИМАНИЕ, СПОСОБНОСТЬ  К КОНЦЕНТРАЦИИ.

Чаще всего это проявляется, когда ребенок идет в школу. Он не в состоянии сосредоточиться на одном деле больше 3-5 минут,ему трудно сидеть на уроке, ему постоянно нужно двигаться. Его голова может быть набита огромным количеством информации, но анализировать и устанавливать связи между фактами ему трудно. Он постоянно нуждается в новых впечатлениях и внешней стимуляции.

ПРИЧЕМ  ЗДЕСЬ ТВ? «Волшебный ящик»предлагает бесконечный калейдоскоп картинок, сопровождаемый музыкой и отрывочными фразами. Осмысливать увиденное не нужно, да и времени нет: за одним кадром следует другой, они ведут зрителя, не оставляя ему возможности осознать увиденное.

 

3.ЕМУ НЕ ХВАТАЕТ ФАНТАЗИИ И ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ.

Ребенок теряет способность и желание чем –либо занять себя. Ему скучно рисовать, конструировать, придумывать сюжеты игр.Его ничего не интересует, не увлекает.

ПРИЧЕМ ЗДЕСЬ ТВ? Малыш, проводящий слишком много времени перед телевизором, привыкает лишь пассивно воспринимать информацию.Он и в жизни как бы, оказывается, по ту сторону экрана и ждет, когда кто-то«сделает» ему весело и интересно.

4.ЕМУ НЕИНТЕРЕСНО ОБЩАТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ.

Его общение со сверстниками становится формальным: детям не о чем разговаривать или спорить, нечего обсуждать.

ПРИЧЕМ ЗДЕСЬ ТВ? Ребенку легче нажать кнопку и ждать новых развлечений. В крайнем случае, он предпочтет просто возиться или толкаться с приятелями.

      5.ОН СТАНОВИТСЯ АГРЕССИВНЫМ.

Раньше потасовка среди детей заканчивалась, как только противник оказывался лежащим на земле – этого былодостаточно, чтобы считать себя победителем. Теперь победитель с удовольствием бьет побежденного.

ПРИЧЕМ ЗДЕСЬ ТВ? Маленький ребенок не готов адекватно воспринимать информацию с экрана. Ученые выяснили,что только 50 % родителей пытаются объяснить детям негативные стороны насильственных действий, демонстрируемых телевидением, 40% не придают никакого значения содержанию программ, которые смотрят их дети. Бессмысленно исключать СМИ из жизни и воспитания детей, но родители должны регулировать отношения ребенка с телевизором, контролировать то, что он смотрит, и помнить, что«волшебный ящик» никогда не заменит ребенку живого общения.

 

СКОЛЬКО МОЖНО СМОТРЕТЬ ТЕЛЕВИЗОР ДЕТЯМ.

 

Детям до 2 лет телевизор противопоказан.

Детям 2-6 лет от 15 до 40 минут в день.

Детям 6-10 лет не более 1 часа в день.

 

По данным ЮНЕСКО, 93% современных 3-5 летних детей смотрит ТВ примерно 28 часов в неделю, то есть около 4 часов в день,что намного превосходит их время общения со взрослыми.

Ребенок ест только с телевизором!

 

Принимать пищу и смотреть телевизор одновременно – далеко не без обидная привычка. Многие родители поощряют своих детей в этом только ради того, чтобы их ребенок поел. Ведь малыш, заворожено глядя в экран, может уплетать всё, что угодно. Родители, вместо того, чтобы оградить ребенка от этой пагубной привычки, радуются хорошему аппетиту малыша. Детство пройдет, наступит юность,а привычка останется. И тут может возникнуть проблема переедания и избыточного веса.

Глубинный вред телевизора в целом: во время пассивного просмотра отключаются важные функции познания окружающего мира, ребенок меньше интересуется, узнает и тратит время только на происходящее на экране. А если он  еще и жует при этом — телевизор становится воплощением абсолютного зла.

Мультики выступают как замена живого общения и родительского внимания.Лучше провести ужин с семьей, чем с экраном.

Скушанная «под телевизор» (компьютер, планшет) еда хуже усваивается —об этом громко и беспощадно твердят все диетологи, подводя целую научную базу под этот тезис.

Об этом самом вреде телевизора в сочетании с едой в целом не слышал только ленивый и глухой. Тема стала в каком-то смысле «модной», так что заняться этим вопросом и даже увидеть проблему там, где ее раньше не было(ребенок мог нормально есть и так, и так, пока никто не заострял внимания),стало долгом особо ответственных родителей.

Важно правильно и грамотно принимать пищу. „Будьте с едой во время еды“. Мы не хотим иметь в будущем пассивного, малоподвижного ребенка, но зато много и часто кушающего перед экраном. Вредная привычка автоматической еды „под телевизор“ исключается заботливыми родителями. Ни телевизор, ни компьютер никогда не заменят Вашу любовь и время, проведенное рядом с Вами».